华人视角 老师,请不要这样对下一代讲中国

作者：蕭十一狼

中共辽宁省委机关报近日刊出一封公开信”老师,请不要这样讲中国”.信中指责部分老师在课堂上”夸大贪腐,摸黑中国”.早前,该报曾以”大学课堂上的中国应该是什么样的”征集微故事.其中一位大学生留言说:”我们一个老师,逢课必讲’瞧瞧人家国外’.案例教学时,负面例子全是中国.”为此,该报社记者以”中国成为大学课堂负面典型的案例库吗?”为调查议题,暗访北京,上海,广州,武汉和沈阳5大城市的20多所大学,花半个月时间,听了近百堂课,最后得出三个结论:
一是缺乏理论认同;二是缺乏政治认同;三是缺乏情感认同.
公开信还说:”‘吡必中国’的现象一定程度存在,有的还很过分,必须引起教育界的警觉和重视.”
14日晚,共青团官网刊登署名”国平”的”‘吡必中国’不能成为课堂必备课”的评论文章,表示”问题令人震惊”.
在西方国家,不少媒体都以美国媒体舆论为马首,大多报道中国的负面新闻,就算是报道一件正面新闻,末尾也会加上几则无从证实的”网友评论”–而且是负面的那种.日积月累,潜移默化,你说西方大众都怎会从正面看待中国呢?谎言讲一百遍就变真了(事实是不用讲一百遍,讲一次就很多人信以为真了),或许有人说,谣言止于智者,话虽这么说,但现实中,又有几个智者?西方媒体长期摸黑中国的结果,就是很多人患上”恐中症”,一提起中国,脑海就掠过很多幅负面图.这种负面印象,直接影响中国的国际声誉,国际形象,甚至国际地位,因为它不是一个人,二个人的看法,而是整个社会的看法,其危害性不言而喻,对中国走向世界,对中国的开放产生抵消性质的负能量.就算中国人做得再好,别人也总是消极地看待.这是笔者身处海外的切身感受.
想不到,中国的大学老师(只是大学老师吗?) 仿如西方代言人,专挑中国负面事例来对学生教学,有意或无意间做了西方媒体的传声筒,做了西方势力一直想做而做不到的事–鼓惑人心.而且最要命的,是鼓惑中国的未来精英,中国的下一代社会栋梁–大学生,这样下去中国还有未来吗?难道非要把中国推向动乱境地才肯罢手吗?
道理不需要笔者多说,其实这些老师也明白,只是故意使坏而已.中国用后30年的努力,不仅祢补了前30年的缺陷,还大大超越了近千年的中国成就,以世界最大经济体之一的身份,屹立在世界之巅,就算有瑕疵也难以掩盖其巨大的成功,笔者若说中国经济成功是因为制度比西方优越一定有人不认同,但至少可以说,中国经济成功,是因为走对了适合自己的道路,这条道路西方国家未必走得通,因为人口数量不一样,文化背景不一样,这才是关键.
而文化相异,或中华文明的伟大,这些老师有没提及?尽提一些负面案例,尽传播一些负能量,只会教育出象香港占中份子那样,以违法为荣的学生,只会教育出”专业是抗议,兴趣是睡街(占路)”的学生,社会如何有生产力?无政府主义凌驾法治,这个社会还有前途吗?
笔者想起上海教育界,近年在教材上”去中国化”,大量删减古诗词,这种毁坏中华文明瑰宝的行径,究竟想把中华儿女带到哪里去?中国人为何不全部用英文教学?因为中国人有自己的文化和语言,有充满人类智慧的中文,中国人就必须学习中华文化.那些刻意”去中国化”的教育界人士,应该清除出教师队伍,那些不客观看待中国的西方代言人,应该清除出教师队伍.
美国颜色革命,最擅长从知识界入手,如香港多间大学,中学不少教师,都是本次”占中”骚乱的幕后推手,笔者早前就告知,香港中文大学有个”港美中心”的教育机构,垄断了香港通识教学教材,该中心的主任,就是美国情报部门的退役高官,更是现任美国驻港总领事的前上司.该中心为”占中”培养了大量骨干,包括传授游行示威知识等.笔者更指出,中国教育界或许存在这样的”教育合资机构”,挂羊头卖狗肉,有关部门必须清查清查,莫让”星星之火，可以燎原”.香港成为”法外之区”,学生成为”西方民主炮灰”,不正是那些老师的罪责吗?中国必须引以为鉴.这也正是笔者曾撰贴说香港需要一场”爱国文化革命”的原因.
辽宁日报的记者通过调查得出的三个结论,正是西方代言人的三个特征,西方势力就是对中国缺乏理论认同–总以为自己的圣经是唯一对的;对中国缺乏政治认同–总以为西方价值观是放之四海而皆准的唯一观念;对中国缺乏情感认同–总把中国放在”东亚病夫”的一类,骨子里鄙视中国人. 别说符合这三个特征,就算符合其中一个,都没资格做老师.中国复兴,任重道远,老师的责任更重大,师范大学千万别成为”汉奸摇篮”,成为千古罪人.

（2014年11月6日）